项目介绍:
为响应国家《“十四五”国民健康规划》对心理健康服务的战略部署,贯彻落实国家关于加强心理健康服务体系建设的总体要求,促进心理咨询行业专业化、规范化发展,加强专业人才队伍建设,中国心理卫生协会在系统研究基础上,制定并发布《心理咨询师职业能力水平评价标准》(T/ CAMH 00002-2025),并据此设立心理咨询师职业能力水平评价考试。本考试旨在建立科学、统一的能力评价体系,推动形成以专业能力为导向的行业人才发展路径。
可报名工种:心理咨询师(助理)、心理咨询师(初级)
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考试后25个工作日内出成绩。补考跟随下次正考一同考试,可单科补考。
纸质版证书的时长预计3个月左右下证,具体看官方安排。
官网链接:www.cert-camh.org.cn
官方课程刷完才可以参加考试
| 基础知识 | |||
| 篇 | 章 | 节 | 授课老师 |
| 第一篇基础心理学 | 第一章绪论 | 第一节 基础心理学的研究对象及内容 | 王淑静 |
| 第二节 人的心理本质 | |||
| 第三节 心理发展简史 | |||
| 第四节 研究心理现象的原则和方法和方法 | |||
| 第二章心理活动的生理基础 | 第一节 神经系统的构造及功能 | ||
| 第二节 内分泌系统与心理 | |||
| 第三节 高级神经活动的反射学说 | |||
| 第三章感觉、直觉 | 第一节 感觉概述 | ||
| 第二节 感受性与感觉阈限 | |||
| 第三节 各种感觉 | |||
| 第四节 感觉现象 | |||
| 第五节 知觉概述 | |||
| 第六节 知觉的种类 | |||
| 第四章 记忆 | 第一节 记忆及记忆过程 | ||
| 第二节 遗忘及遗忘规律 | |||
| 第三节 遗忘的原因及系列位置效应 | |||
| 第五章 思维、言语及想象 | |||
| 第六章意识与注意 | |||
| 第七章 需要与动机 | |||
| 第八章 情绪、情感和意志 | |||
| 第九章 能力和人格 | |||
| 第二篇人格心理学 | 第一章概论 | 第一节人格心理学的基本特征 | 陈娟 |
| 第二章经典精神分析理论 | 第一节 弗洛伊德的经典精神分析理论 | ||
| 第二节 荣格的分析学理论 | |||
| 第三节 阿德勒的个体心理学理论 | |||
| 第三章 精神分析理论 | 第一节 | ||
| 第二节 | |||
| 第三节 | |||
| 第四章 人本主义心理学 | 第一节 | ||
| 第二节 | |||
| 第五章 | 第一节 | ||
| 第二节 | |||
| 第三节 | |||
| 第四节 | |||
| 第六章 | 第一节 | ||
| 第二节 | |||
| 第三篇 社会心理学知识 | 第一章 社会心理学概论 | ||
| 第二章社会认知 | 四节 | ||
| 第三章 社会认知 | 四节 | ||
| 第四章 社会行为 | 四节 | ||
| 第五章 社会影响 | |||
| 第六章 人际关系 | |||
| 第七章 群体心理与行为 | 四节 | ||
| 第四篇 发展心理学 | 第一章概述 | 六节 | 王淑静 |
| 第二章 婴儿期的心理发展 | 六节 | ||
| 第三章 幼儿期的心理发展 | |||
| 第五章 青春发育期的心理发展 | 四节 | ||
| 第六章 青年期的心理发展 | |||
| 第七章 中年期的心理发展 | |||
| 第八章 老年期的心理发展 | |||
| 第五篇 积极心理学 | 第一章 概述 | 第一节绪论 | |
| 第二节 神经科学与生理基础 | |||
| 第三节 核心理论模型 | |||
| 第二章 洞察核心优势 | 三节 | ||
| 第三章 积极干预与评估 | 三节 | ||
| 第四章 成为严谨的积极心理学家 | |||
| 第七篇 病理心理学知识 | 第一章 概述 | ||
| 第二章 正常心理与异常心理 | |||
| 第三章 常见异常心理症状 | 第一节 感觉、知觉及其障碍1-6 | ||
| 第二节 情绪及其障碍1-2 | |||
| 第四章 常见的精神障碍 | 第一节精神分裂症及其他精神病性障碍 | ||
| 第二节 心境障碍 | |||
| 第三节 焦虑障碍 | |||
| 第四节 强迫及相关障碍+第五节应激相关障碍 | |||
| 第六节 分离性障碍 | |||
| 心理主流疗法简介与适用人群 | |||
| 总结1-2 | |||
| 第八篇 心理测量学知识 | 第一篇 概论 | 第一节 心理测量与量表 | |
| 第二节 心理测量的基本概念 | |||
| 第三章 测验常模与分数解释 | 第一节 常模分数与常模 | ||
| 第二节 常模的类型 | |||
| 第四章 信度、效度与项目分析 | 第一节 测验的信度(上) | ||
| 第一节 测验的信度(下) | |||
| 第二节 测验的效度(上) | |||
| 第二节 测验的效度(下) | |||
| 第三节 项目分析 | |||
| 第五章 心理测验的使用 | 第一节 主试的资格 | ||
| 第九篇 咨询心理学 | 第一篇 概论 | 第一节 心理咨询的基本概念(上) | 刘娅俐 |
| 第一节 心理咨询的基本概念(下) | |||
| 第二节 心理咨询的发展 | |||
| 第三节 心理咨询的基本原则 | |||
| 第二章 咨询心理学的理论 | 第一节 经典心理咨询理论1-9 | ||
| 第二节 后现代心理咨询理论1-3 | |||
| 第三章 心理咨询的基本要素、关系和设置 | |||
| 第四章 心理咨询主要形式 | |||
| 第五章 心理咨询师的自我成长 | |||
| 第十篇心理咨询伦理与相关法规 | 第一章 概述 | 第一节 心理咨询伦理的发展 | 陈娟 |
| 第二节 基本概念 | |||
| 第三节 伦理价值观与伦理敏感性 | |||
| 第二章 心理咨询伦理基本知识 | 第一节 伦理相关影响因素 | ||
| 第二节 伦理实践与专业实践 | |||
| 第三节 专业人员的伦理成长 | |||
| 第三章 心理咨询伦理实践 | 第一节 保密 | ||
| 第二节 知情同意 | |||
| 第四章 心理咨询伦理规范与相关法规 | 第一节 心理服务伦理守则(上下) | ||
| 第二节 中华人民共和国精神卫生法(2018)相关条目 | |||
| 初级技能 | |||
| 篇 | 章 | 节 | 授课老师 |
| 第一篇心理评估 | 第一章 信息收集与整理 | 第一节 初始访谈 | 成倩 |
| 第二节摄入性谈话 | |||
| 第三节 正确使用心理测验 | |||
| 第二章 资料分析与评价 | |||
| 第三章 正常心理的评估 | |||
| 第四章 异常心理评估 | 第一节 异常心理区分原则 | ||
| 第二节 常见轻性精神障碍的识别 | |||
| 第三节 常见严重精神障碍的识别 | |||
| 第五章 心理评估报告 | 第一节 心理评估报告撰写 | ||
| 第二节 心理评估报告示例 | |||
考试形式:线下机考。
考点设置:全国各省会城市拟开设考点,具体安排以实际情况为准:北京、上海、天津、重庆、广州、深圳、西宁、兰州、长沙、西安、长春、沈阳、大连、武汉、海口、银川、郑州、太原、合肥、杭州、南宁、贵阳、成都、昆明、南京、南昌、济南、青岛、福州、厦门、石家庄、哈尔滨、呼和浩特(详细考点以准考证为准)
考试安排:第一期2026年5月24日,第二期2026年8月15日,第三期2026年12月5日。
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题型分值:
考试分基础知识和专业技能两部分
题型:单项选择题、多项选择题、不定项选择题及案例分析题。满分为100分,60分合格。
资料要求:咨询报考老师!
报名资料必须填写具体的收货地址,证书是直接邮寄给学员,务必填写准确地址。
没有年龄限制,最低年龄至少为大专或本科在读。
- 有效居民身份证及其他身份证明文件。
- 学历证明。提供毕业证书或学位证书。
- 电子证件照片。考生应当提供本人近三个月内一寸彩色白底正面免冠电子证件照片。此照片将作为本人准考证、心理咨询师职业能力水平评价证书唯一使用照片。
- 本人现通讯地址。该地址为证书邮寄地址,务必填写准确,否则将影响证书邮寄。
- 其他证明材料。根据报考等级要求,报考人员根据报考条件要求,在规定的时间内上传其他相关资质或证明文件。
证书样本:
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